Určování kategorií přídavných jmen 3. 15 úloh | Typ cvičení Kvíz / test | Obtížnost 6. třída ZŠ, 7. třída ZŠ, 8. třída ZŠ, 9. třída ZŠ. V tomto testu si procvičíte poměrně snadnou část české gramatiky – určování mluvnických kategorií přídavných jmen. Než si ověříte, jak jste na tom, zopakujte si U sloves určujeme následující mluvnické kategorie: osoba = 1., 2., 3. číslo = jednotné, množné. čas = minulý, přítomný, budoucí. způsob = oznamovací, rozkazovací, podmiňovací. podmiňovací přítomný – by mluvil. podmiňovací minulý – byl by mluvil. Mluvnické kategorie = to, co u podstatných jmen určujeme. Pro starší studenty doplním, že tytéž mluvnické kategorie určujeme také u přídavných jmen, zájmen a číslovek. Tedy u všech ohebných slovních druhů, které můžeme skloňovat. Výjimkou jsou slovesa, která časujeme a určujeme u nich tyto mluvnické kategorie. Ve cvičení rozhodnout, zda dané slovo je slovesem nebo jiným slovním druhem. Slide 3 Skupinová práce. Jeden žák klikne na jedno auto. Zobrazí se písmeno. Na dané písmeno vymýšlejí žáci ve skupinách co největší počet sloves. Časomíra je nastavená na minutu a půl. Slide 4 Odkrytím aut zjistíme, co vše se určuje u Co budu dělat zítra? Ráno vstanu, budu snídat a umyji se. Nebudu se dívat na televizi, ale zatančím si, protože budu mít trénink. Určitě se setkám se svými přáteli a budeme si povídat o dovolených. Hodně se nasmějeme. Řešení: Složené tvary Jednoduché tvary budu dělat vstanu budu snídat umyji se nebudu se dívat 3. způsob PODMIŇOVACÍ. vyjadřuje děj možný, který je podmínkou nebo přáním nebo děj podmíněný, který by nastal, kdyby byla splněna nějaká podmínka. může být vyjádřen minulým a přítomným časem. přítomný podmiňovací způsob (bych - bys - by - bychom - byste - by) vyjadřuje děj možná uskutečnitelný v To, že u podstatných jmen určujeme pád, číslo, rod a vzor, je jasná věc. I zde nás však mohou překvapit nějaké ty zapeklité výjimky, na které si právě teď posvítíme. A vezmeme to pěkně od podlahy, tedy přesněji řečeno od pádu. PÁD. 1. pád KDO, CO 2. pád (bez) KOHO, ČEHO 3. pád (ke) KOMU, ČEMU 4. pád (vidím 5. slovesná třída. Tato třída je vývojově nejmladší, a proto nejsnazší. Rovněž je velmi produktivní. Rozlišujeme v ní jen jediný vzor ( dělá ), a tak se při rozřazení splést nemůžeme. Často také přebírá některá slovesa z 1. slovesné třídy a vznikají dvojtvary ( oře a orá ). Podmiňovací způsob. Od Helena Malášková 7.7.2016. Podmiňovací způsob ( kondicioná l) je slovesný způsob, jímž se vyjadřuje, že uskutečnění určitého děje nebo stavu je podmíněno nějakými okolnostmi. Kromě podmíněného děje se kondicionál využívá k vyjádření zdvořilé žádosti (mohl byste mi prosím ukázat koncovka = část slova nesoucí mluvnický význam, mění se při ohýbání (určuje pád u jmen, osobu u sloves), např. škol-u, škol-y, dělá-me. Koncovka může být i nulová. Příklady: cukrář-0, cukrář-e, nes-u, nes-eš; kmen = část slova, která zůstane po oddělení koncovky, při ohýbání se nemění, obsahuje kořen o6yA.